一天，教授在桌子上放了一個裝水的罐子，然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的鵝卵石。教授把石塊放完后問他的學生：“你們說，這罐子是不是滿的？” “是！”所有的學生異口同聲地回答。 “真的嗎？”教授笑著問。然后再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：“你們說，這罐子現在是不是滿的？” 這回他的學生不敢回答得太快：“也許沒滿。” “很好！”教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進罐子里。倒完后，他再問班上的學生：“現在你們再告訴我，這個罐子是滿的嗎？” “沒有滿。”全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。 “好極了！”教授又從桌底下拿出一大瓶水，把水倒進看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。 當這些事都做完之后，教授正色地問他班上的同學：“你們從上面這些事情中學到了什么重要的道理？” 一位學生回答說“無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的，這門課講的是時間管理。” 教授聽到這樣的回答后，點了點頭，微笑道：“答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息。” 說到這里，這位教授故意停頓了一下，用眼睛向全班同學掃了一遍說：“我想告訴各位重要的信息是，如果你不先將大的鵝卵石放進罐子里去，你也許以后永遠沒機會把它們再放進去了。” 啟示： 每一天我們都在忙，每一天我們所做的事情好像都很重要，每一天我們都不斷地往罐子里灌進小碎石或沙子，你有沒有想過，什么是自己生命中的鵝卵石？ 1、 面對繁多的工作，不要手忙腳亂，靜下心來，看哪些是重要的，做好那些重要的事情就行了。 2、 對于學校中的項目負責人而言，項目組的事情，以及項目的進展，切不可胡子眉毛一把抓，區分那些事情重要才是重要的。 3、 這也符合所謂的80/20法則吧，完成那重要的20%的事情，可能就完成了80%的要求。
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